Élise JanvresseMathématicienne
Ambassadrice "La science taille XX Elles" édition Hauts-de-France 2026
« Un vent d’esprit critique »
Au-delà de ses recherches théoriques au Laboratoire Amiénois de Mathématique Fondamentale et Appliquée (LAMFA, UMR CNRS-Université de Picardie Jules Verne), Élise Janvresse s’attache à montrer que les mathématiques peuvent être claires, utiles et accessibles à toutes et tous.
Attirée par les sciences au lycée, Élise Janvresse découvre véritablement les mathématiques en classe préparatoire, tout en se rendant compte qu’elle ne veut pas devenir ingénieure. Elle poursuit donc sa formation à l’université, jusqu’au doctorat. Elle travaille sur des problèmes de probabilités issus de la physique, comme les systèmes de particules en interaction.
Après sa thèse, Élise Janvresse entre directement au CNRS en 1999 comme chargée de recherche à Rouen. Peu à peu, ses travaux changent de direction : elle quitte le domaine de la physique statistique pour étudier la théorie « ergodique », c’est-à-dire des systèmes dont l’évolution dans le temps est décrite par une loi. Ce qu’aime la mathématicienne, c’est qu’il ne s’agit pas d’aligner des calculs, mais d’avoir des idées astucieuses, même si passer des mois à tenter de résoudre un problème peut générer de la frustration. Face à ce sentiment d’insatisfaction, l’enseignement permet de retrouver du sens, ce qui l’amène à présenter son habilitation à diriger des recherches. En 2015, Élise Janvresse devient ainsi professeure des universités à l’Université de Picardie Jules Verne (UPJV).
Sur le plan administratif, elle prend la direction de l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM) pendant six ans, avant d’être nommée directrice adjointe scientifique de CNRS Mathématiques en 2023, en charge des questions d’enseignement, de diffusion et de médiation scientifique. Un domaine qu’elle connaît bien : membre de l’équipe « Maths grand public » de son laboratoire, elle intervient régulièrement dans les lycées, accueille des élèves à l’université, organise des rallyes mathématiques, et réfléchit aux liens entre enseignement secondaire et supérieur.
Montrant aux jeunes que l’on peut faire des mathématiques sans connaître de formules compliquées, elle défend l’idée que tout citoyen devrait posséder un socle minimal de culture mathématique, tant celles-ci imprègnent notre quotidien. Dans un monde où les chiffres sont souvent présentés comme des vérités indiscutables, Élise Janvresse propose un cours ouvert aux étudiantes et étudiants de toutes les disciplines, y compris les sciences humaines et sociales. Son objectif : promouvoir les mathématiques tout en développant l’esprit critique.